Проблеми наших дітей: відсутність інтересу до навчання, шкідливі звички, труднощі розвитку мови: запитують батьки

(Що сказав лікар?)

Як пробудити у дітей інтерес до навчання, позбутися шкідливих звичок і про розвиток мови у дітей - на ваші запитання відповідає психолог-дефектолог дитячого клініко-діагностичного центру Медсен II Юлія Борисівна Жихарева

Навчання та інтерес до навчання

1. Дитині 8 років. Немає бажання вчитися. Як це подолати?

Як правило, у дитини немає бажання вчитися, якщо йому важко і тяжко. Перш за все, треба постаратися вирішити складності навчання з тих чи інших предметів. Якщо стійкі складності з російською мовою, потрібно звернеться до логопеда для тестування на дисграфию. З іншого боку, треба постаратися перетворити виконання уроків в приємне і більш легке заняття, для підвищення інтересу до навчальним справах корисно подумати і придумати забавний і приємний антураж навчання (цікаві, красиві ручки-гумки, шикарні кросівки / туфлі в школу і т.п. ). Постежите за своїми реакціями стосовно до уроків - ні: "Ну, що там тобі задали?", А "Що цікаве там нас чекає?"

2. Як прищепити дитині (13 років) любов до читання. Абсолютно не цікавлять книги. Тільки комп'ютер. Як зацікавити?

Ефективно зацікавлювати своїм прикладом. Якщо дитина бачить, з яким задоволенням та інтересом Ви читаєте, йому теж може захотітися. Можна подумати і про інше: в 13 років не запізно привчати до читання? У нього починається вік самовизначення, коли йде активний опір до будь-якого приученню. "Нове покоління обирає ..."

3. Чи потрібно змушувати дитину ходити на секції та гуртки, якщо він спочатку "загориться", походить трохи і більше не хоче?

Це залежить від віку дитини. До 10-12 років така поведінка "перебору" варіантів, думаю, припустимо. Але варто на 1 навчальний рік орієнтувати дитину на 1 постійну секцію / студію.

4. Дитина непосидючий, зайво емоційний, інфантильний, навчання страждає. Чи є сенс в домашньому навчанні або корекції?

Якщо Ви маєте у вигляді переклад дитини на надомне навчання, то для такого перекладу потрібна дуже серйозна причина - повна неможливість отримувати і засвоювати знання в класі. Коли така неможливість неповна, то говорять про часткове переведення на надомне навчання, щоб не захищати дитину повністю від дитячого суспільства (дитина частина уроків відвідує в школі в деякі дні, частина уроків проходить будинку). Корекція будь-яких психічних труднощів потрібна в будь-якому випадку.

5. Дочки 9 років. Пам'ять хороша, але посидючості немає - через це проблеми в школі. Що робити?

Якщо посидючість недостатня будинку при виконанні уроків, то допоможуть деякі правила:

- починати робити уроки після періоду відпочинку від школи,

- починати виконувати з легкого, потім складне, потім знову трохи легше,

- робити короткочасні перерви через 15-20 хв.,

- допомагати виконувати складні уроки,

- підтримувати позитивну емоційну атмосферу під час уроків: обов'язково хвалити (нема за результат навіть, а за старання, уважність та).

Якщо проблеми з посидючістю в школі, то тут Ви можете тільки спробувати поговорити з учителем, щоб виробився індивідуальний підхід і допомогу Вашої доньки.

6. Дитині 6,5 років, ходить в перший клас, але не хоче вчитися. Може, він не дозрів ще для школи?

Дійсно, готовність до школи включає в себе і мотиваційну готовність, тобто бажання вчитися, знання, для чого це треба. Дитина повинна "своє відіграти", тому що в іграх розвивається багато корисного: увага і посидючість, вміння взаємодіяти з іншими, все психічні властивості. Я не підтримую прагнення батьків віддати дитину в 1 клас в 6 років. Це рано, і, правда, "не дозрів". Але в дитсадок повертатися не будемо, тому розвиваємося далі: перетворите уроки в цікаве заняття і гру, зацікавте дитини, продовжуйте грати з ним у вільний час в ігри (особливо гарні ігри за правилами: лото, доміно, шашки, навіть "козаки-розбійники" !).

7. Що потрібно зробити, щоб дитина захотів вчитися? Нам 10 років - 4 клас, не хотів іти до школи з 1 класу, а тепер і поготів не хоче. Я пояснюю щоранку, що це важливо для кожної людини. Син каже, що йому там нецікаво, нудно і взагалі йому це не треба. Що треба, сам не знає. Ходить у музичну школу вже 2 рік зараз хоче кинути, я вмовляю кожен день, що це потрібно, тобі потім знадобиться. Взагалі ніколи не доводить справу до кінця, кидає, коли з'являються труднощі.

У Вашого сина не сформована учбова мотивація. Ваші вмовляння її не формують. Можу припустити, що Ви - людина дуже активний, і тоді ця активність може гасити власну активність дитини.

В кінці навчального року важко, але в наступному році постарайтеся знайти для сина цікавим для нього секцію або студію, тому що будь-яке цікаве заняття буде стимулювати інтерес до іншого, до школи.

Поговоріть про професії, в яких не потрібна освіта, подивіться на людей, як вони працюють і виглядають. Познайомте зі своєю роботою. Ставтеся до нових завдань і уроків, як до чогось нового і цікавого. Постарайтеся перетворити виконання уроків та відвідування школи в більш цікаве і приємне заняття: купіть ефектні аксесуари, підсолодите цукерками, хваліть і радійте будь-яким досягненням і особливо старанню (не страшно, якщо Ви трохи перебільшені). Посидючість і довільність поведінки розвивайте в іграх за правилами (шашки, лото тощо).

Розвиток мови

1. Моїй доньці 3 рочки, вона дуже погано розмовляє. Чи варто починати водити вже її до логопеда?

Так! Треба, насамперед, прийти на консультацію до логопеда, який зробить висновок: що і чому? Після цього Ви з логопедом обговоріть питання про необхідність логопедичних занять.

2. Доньці 4,5 року. Постійно говорить: "я зробив, я погуляв", коротше плутає жіночий і чоловічий рід.

У Вашої дочки не сформувалося узгодження слів у роді і відмінку. Можливо, це один із симптомів іншої цілісної картини. Проконсультуйтеся з логопедом. Напевно будуть потрібні логопедичні заняття. Будинки Ви щораз, як чуєте неправильне узгодження слів, тут же давайте правильний варіант. Діти часто автоматично повторюють правильно, якщо ні - варто натякнути, що дуже хочеться почути.

3. Моїй доньці п'ять років. Вона вимовляє звук "р" тільки спочатку слова. Це нормально? Якщо ні, що робити?

Думаю, що донька почала опановувати вимовою звук Р (в 5 років це нормально) - це легше робити на початку слів. Допоможіть їй просуватися далі і почніть по складах промовляти слова, де звук Р в кінці слова, в середині. Допомогти Вам можуть спеціальні логопедичні зошити на звук Р, займайтеся з донькою по ним.

4. Дівчинці 7 місяців, не хоче вимовляти склади. Як їй допомогти?

Поспостерігайте за собою і за своєю поведінкою: якщо дівчинка підлягає залишається одна в ліжечку або манежі, якщо Ви неговіркі і мало говорите, то таке цілком може бути і без патології мови, при можливостях нормального розвитку. Тоді: носіть за собою постійно дитину, щоб він знаходився у Вашому суспільстві і постійно з ним "розмовляйте", промовляючи вголос все, що ви робите, називаючи всі предмети, які потрапляють в поле зору дитини. Співайте пісеньки, розповідайте і робіть "потішки", типу "Ладушки" і "Коза", домагаючись від дитини відповідної емоційної реакції (вона повинна дивитися і посміхатися у відповідь, сама доробляти якісь рухи). Якщо відповідь реакції немає, йдіть на консультацію до дитячого невропатолога.

5. Моїй доньці в червні буде - 5 років. Не вимовляє р, ш, іноді з. Вже пора займатися логопедом?

Зазвичай, заняття з корекції звуковимови починаються з 5 років, і до 7 років робота повинна закінчитися. Строго кажучи, у Вас ще є час. Вважаю, починати займатися з початку навчального року цілком можна.

6. Синові 11 років. Як навчити його грамотно писати?

Якщо помилки дуже нісенітні "від неуваги", то обов'язково тестування логопеда. Це може бути дисграфія і повинна проводитися тривала і грамотна корекція. Якщо це незнання правил, допоможе вчитель російської мови.

7. Моєму синові 2 роки, він вимовляє тільки «мама», «тато» і ще кілька слів. Чи нормально це?

Близько 2 років я, як логопед, очікую почути поява почав фразової мови (хоча б найпростіші: "Мамо, Піпі. Дай пити", і наявність хоча б декількох слів 2-складної складової структури (2 різних складу: слова за типом тітка, аба - яблуко, упа- впав). Якщо цього немає, то за якістю спілкування при обстеженні логопеда, можна поставити діагноз затримка мовного розвитку або затримка темпів мовного розвитку.

Шкідливі звички

1. Я вже рік, як помітила, що син (7років) займається онанізмом. Я його і лаяла і лякала. А тепер і в садку помітила вихователь, сказала мені, так соромно було! А що робити? До кого звертатися? Підкажіть, будь ласка!

Ви правильно спочатку звернулися до психолога. Онанізм відноситься до патологічно звичним діям. Лаяти і лякати, дійсно, марно. Можна тільки спробувати опрацювати це питання - до нього повинен бути комплексний підхід: лікування психіатра і допомога психолога.

З точки зору психології припинити це явище репресивними методами не можна, можна намагатися замінити цей негативний стереотип на інший, позитивний:

- т.к. дитина вже знає, що робити це погано, треба з ним домовитися, що Ви допоможете йому позбутися цієї звички, а він Вам у цьому допоможе.

- посилити контроль і постаратися не дати часу і можливості це робити,

- навчити сина класти руки і займати руки так, як "треба": скласти в "замочок" при перегляді телевізора, покласти під щічку, під подушку або на ковдру при засипанні, зайняти руки іграшками, безпечної їжею (корисно погризти фруктиовощі).

- Нагадувати синові не про те, чого не треба робити, а про те, що треба: складати, тримати і т.д.

- підвищити емоційний контакт з сином, частіше висловлювати йому похвалу і схвалення.

2. Що робити якщо дитина рве у себе волосся? У чому причини?

Важливий вік дитини, наскільки він може або не може контролювати себе, які при цьому емоції спостерігаються. Причинами може бути: прояв нав'язливих дій, самонаказание при психологічному або емоційне неблагополуччя. Зрозуміти це допоможе психолог або психіатр. Якщо це нав'язливі дії, то потрібне лікування психіатра і консультування психолога на тему "позбавлення від патологічно звичних дій дитини". Якщо це самонаказание, то повинен попрацювати психолог і не з однією дитиною, а й з батьками щодо поліпшення психологічної обстановки в родині.

3. Моєму синові 4,5 року спить тільки зі мною чи з татом. Як відучити?

Так чинять збудливі або чутливі діти. У цьому віці дитина може спати один, але тоді доведеться якийсь час сидіти при його засипанні, щоб Ваша присутність допомогло йому заспокоїтися і розслабитися. При цьому у нього має бути приємне і комфортне для нього місце для сну. Бажано, щоб син допомагав Вам у його облаштуванні, щоб він САМ зробив собі "доросле" місце для сну, яке б йому подобалося.

Якщо категорично не виходить зараз привчити дитину спати одному, значить, він поки психологічно не готовий до цього, не набрав тієї впевненості в собі і в оточуючих, яка потрібна дитині для самостійного сну. Тоді спробуйте почекати і через 2-3 місяці знову спробувати привчити його до самостійного сну.

4. Як відучити дитину гризти нігті (16 років), почала недавно.

Якщо звичка з'явилася недавно, то, напевно, зараз спостерігається поки ще гострий момент, і причина виникнення цієї нав'язливості ще сильна. Тому рекомендую звернутися до психіатра. Подумати, що спровокувало виникнення нав'язливості, і постаратися усунути причини. З дівчинкою треба домовитися про те, що ви РАЗОМ будете працювати і викорінювати погану звичку, обов'язково потрібно її бажання і згода. Потім обговоріть з донькою, як запобігти або замінити відкушування нігтів: погризти що-небудь смачне і корисне (фрукти, овочі, насіння тощо), при необхідності нагадуйте їй про те, що ТРЕБА робити, не кажучи і не дорікаючи в тому , що НЕ ТРЕБА.

Переглядів: 1084